Trastornos de la Voz – Terapia Vocal

  • Prevención de Patologías Vocales

– Entrenamiento Individualizado en Técnica Vocal para Profesionales de la Voz.

– Cursos de Prevención de Patologías Vocales en Profesionales Expuestos.

  • Evaluación Logopédica de la Voz

– Sintomatología de la voz

– Valoración del índice de Discapacidad Vocal (VHI)

– Valoración de hábitos inadecuados y excesos del uso la voz

– Valoración subjetiva de las cualidades acústicas de la voz

 

 

     – Valoración aereodinámica  de la voz

– Análisis Acústico de la Voz (VOXMETRIA y PRAAT)

– Coordinación con el clínico especialista en ORL

  • Informe Logopédico de Evaluación y Evolución de la Voz
  • Tratamiento de Patologías Vocales

– Disfonías Funcionales

* Hipofuncionales

* Hiperfuncionales

– Disfonías Orgánico-Funcionales

* Nódulos

* Pólipos

* Edemas de Reinke

* Quiste

* Úlceras de Contacto

– Disfonias Congénitas

* Quiste epidermoide

* Sulcus vocalis

– Disfonías por causa Neurológica

* Parálisis Unilaterales y Bilaterales

– Disfonías Espasmódicas

* Abductoras

* Adutora

* Mixtas

– Alteraciones de la Resonancia

* Hiponasalización

* Hipernasalización

– Erigmofonía o Voz Esofágica

* Laringectomías

– Trastornos del Procesamiento del Lenguaje de Orden

* Déficit Léxico-Sintáctico

* Déficit Semántico-Pragmático

– Trastornos de la Fluidez

* Disfemia, Espasmofemia o Tartamudez

* Bradilalia

* Taquilalia

– Trastornos del Habla

* Dislalias de origen funcional

* Disglosias de origen orgánico

– Trastornos Generalizados del Desarrollo

* Dificultades para el desarrollo de la comunicación oral.

* Implementación de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación Verbal (Sistema Bimodal, PECS,…)

– Trastornos del Lenguaje y Habla Adquiridos de Origen Neurológico

* Afasia de Broca, de Wernicke, Transcortical Motora, Global, de Conducción y Anómica

* Disartria y Disfonía Fláccida, Espástica, Atáxica, Extrapiramidal y Mixta

– Pérdidas Auditivas-Hipoacusias Neurosensoriales

* Estimulación Auditiva, Verbal y Oral para favorecer el Desarrollo del Lenguaje Oral en niños y niñas con pérdida auditiva usuarios de audífonos o implantes cocleares.

* Entrenamiento en Lectura Labial para personas con discapacidad auditiva que no pueden beneficiarse de prótesis auditivas.